紫荆站 | ZiJingBT v2

种子信息

[C语言程序设计进阶-浙江大学-翁恺][Advanced C Programming][MP4+PDF+RAR][中国大学MOOC]

[ 不计下载量 ]

选择操作:

种子下载 | 请求补种 | 加入收藏 |

文件名:

ZiJingBT.C语言程序设计进阶-浙江大学-翁恺.torrent

种子名称:

C语言程序设计进阶-浙江大学-翁恺

信息:

大小: 2.37 GB | 文件数: 76 | Info Hash: c72567cd9717235f6f2e334bd093bb24f2858a5c

类别:

学习 | 由宫本拓虚 (上传员九乡河最佳教练) 上传于 2018-11-15 11:06:18

活跃度:

做种(0)/下载(0) | 完成下载 (71) (最近一次活动时间 2020-11-23 18:47:27 / 种子活动时间 2020-11-23 18:47:27)

上传字幕:

便笺:

中国大学MOOC 1

内容简介:

引用:

您的保种是紫荆长久发展的重要保证，下载资源后请自觉做到开机即做种，您的保种可让紫荆的资源的长久有效、下载速度达到极限，同时也可以为您赚得上传流量和积分。感谢您对紫荆的支持！

本资源由Rhilip制作

课程介绍及抓取说明

MOOC课程地址：http://www.icourse163.org/course/zju-200001

C语言程序设计进阶-浙江大学-翁恺

发布大学：浙江大学
发布课程：C语言程序设计进阶
授课老师：翁恺
课程简介：C语言有许多独特的地方。从1970年代诞生起，它的历史使命就是编写系统程序，它被设计成非常贴近底层、贴近硬件。它的很多独特的设计都是为了能够准确地反映硬件操作。但是历史又和C语言开了一个玩笑，它被当作了第一个通用型语言，曾经广泛地用于各种场合，解决各种问题。它有哪些神秘之处呢？

抓取开课次数：第1次开课
课程时间：
开课：2015年5月11日 10:00
结束：2015年8月14日 00:00

抓取内容：
课程视频（MP4超清源）
课程文档（PDF）
ACLLib库

抓取补充说明：
如果没看错的话，这个也和入门教程合并成一门课了 C语言程序设计 http://www.icourse163.org/course/zju-9001

抓取档目录结构：
│ 抓取说明.txt
│ 课程介绍.txt
│ 课程封面图-C语言程序设计进阶.png
│
├─第1周：指针与字符串
│ 1 指针.pdf
│ 1.1.1 指针的使用：指针有什么用呢？.mp4
│ 1.1.2 指针与数组：为什么数组传进函数后的sizeof不对了.mp4
│ 1.1.3 指针与const：指针本身和所指的变量都可能const.mp4
│ 1.2.1 指针运算.mp4
│ 1.2.2 动态内存分配.mp4
│ 1.3.1 单字符输入输出.mp4
│ 1.3.2 字符串数组.mp4
│ 1.4.1 函数strlen.mp4
│ 1.4.2 函数strcmp.mp4
│ 1.4.3 函数strcpy.mp4
│ 1.4.4 字符串搜索函数.mp4
│ 2 指针计算.pdf
│
├─第2周：ACLLib的基本图形函数
│ 1 ACLLib.pdf
│ 2.1 ACLLib介绍，看几个小游戏的演示.mp4
│ 2.2 Win32API简单介绍，太难了，咱不学！.mp4
│ 2.3 Dev C++建ACLLib项目，第一个窗口跑起来.mp4
│ 2.4 ACLLib的基本绘图函数.mp4
│ ACLLib master.rar
│ acllib_doc.pdf
│ ACLLib图形界面程序设计.txt
│ 关于ACLLIB的“安装、配置”.txt
│
├─第3周：结构类型
│ 1 枚举.pdf
│ 2 结构.pdf
│ 3 联合.pdf
│ 3.1 枚举.mp4
│ 3.2.1 结构类型.mp4
│ 3.2.2 结构与函数.mp4
│ 3.2.3 结构中的结构.mp4
│ 3.3.1 类型定义.mp4
│ 3.3.2 联合.mp4
│
├─第4周：链表
│ 4.1.1 可变数组.mp4
│ 4.1.2 可变数组数据访问.mp4
│ 4.1.3 可变数组自动增长.mp4
│ 4.2.1可变数组的缺陷.mp4
│ 4.2.2 链表.mp4
│ 4.2.3 链表的函数.mp4
│ 4.2.4 链表的搜索.mp4
│ 4.2.5 链表的删除.mp4
│ 4.2.6 链表的清除.mp4
│ 说明.txt
│
├─第5周：程序结构
│ 1 全局变量.pdf
│ 2 宏.pdf
│ 3 大程序.pdf
│ 5.1.1 全局变量.mp4
│ 5.1.2 静态本地变量.mp4
│ 5.1.3 全局变量贴士.mp4
│ 5.2.1 宏定义.mp4
│ 5.2.2 带参数的宏.mp4
│ 5.3.1 大程序.mp4
│ 5.3.2 头文件.mp4
│ 5.3.3 声明.mp4
│
├─第6周：交互图形设计
│ 6.1 图形程序的终端输入输出.mp4
│ 6.2.1 函数指针.mp4
│ 6.2.2 函数指针的使用.mp4
│ 6.3.1 回调函数.mp4
│ 6.3.2 图形交互消息.mp4
│ 6.4.1 MVC设计模式.mp4
│ 6.4.2 游戏设计思路.mp4
│
├─第7周：文件
│ 1 文件.pdf
│ 2 位运算.pdf
│ 7.1.1 格式化输入输出.mp4
│ 7.1.2 文件输入输出.mp4
│ 7.1.3 二进制文件.mp4
│ 7.2.1 按位运算.mp4
│ 7.2.2 移位运算.mp4
│ 7.2.3 位运算例子.mp4
│ 7.2.4 位段.mp4
│ 文件和底层操作.txt
│
└─第8周搜索与排序
8.1.1 线性搜索.mp4
8.1.2 搜索例子.mp4
8.1.3 二分搜索.mp4
8.2 排序.mp4

课程概述
课程以一个Windows下的图形游戏程序入手，借助一个C语言图形库，展开全部的教学内容。

作为计算机的基础语言，C语言有许多独特的地方。从1970年代诞生起，它的历史使命就是编写系统程序，它被设计成非常贴近底层、贴近硬件。它的很多独特的设计都是为了能够准确地反映硬件操作。但是历史又和C语言开了一个玩笑，它被当作了第一个通用型语言，曾经广泛地用于各种场合，解决各种问题。可是它之后的语言，再也没有像它那样贴近硬件，它们拿掉了那些硬件相关的东西，变得越来越远离底层了。

这门课，就是要告诉你C语言到底有哪些独特的地方，为什么能长期占据15%上下的编程语言份额。它是在前序课程——《程序设计入门-C语言》或《程序设计入门-Java语言》的基础上，让你完全掌握C语言本身的课程。

虽然我们会借助一个Windows下的图形库来展开教学内容，但是用C语言写Windows程序已经是过去式了，我们并不是要教大家如何用C语言来写Windows程序，只是借一下故事而已。

证书要求
课程的总分达到60分以上，在线期末试卷也达到60分以上，可以获得本课程的合格证书。
课程的总分达到85分以上，在线期末试卷达到60分以上，可以获得本课程的优秀证书。

预备知识
本课程是《程序设计入门-C语言》的后续课程，对前序课程的学习是必须的。

授课大纲
这是目前暂时公布的课程大纲。每周均为90分钟的课时内容。根据大家在讨论区的反应，我们会随时对大纲做出调整。
第一周：课程介绍，指针深入理解
第二周：一个图形库
第三周：结构类型
第四周：程序结构
第五周：链表
第六周：设计模式与消息机制
第七周：文件
第八周：底层操作

参考资料
何钦铭、颜晖，《C语言程序设计（第2版）》，高等教育出版社，2013年，ISBN 978-7-04-034672-5

常见问题
Q：我需要特殊版本的计算机吗？
A：任何计算机都可以用于C语言编程，包括但不限于各个版本的MS Windows、各个版本的Mac OS X、各种发行版本的Linux。有的手机有app也能实现C语言编程，不过我们不推荐那么小的屏幕。

Q：我需要安装特定的软件才能做这门课的作业吗？
A：任何C语言的开发工具都可以。课程演示会使用Dev C++及命令行环境，但是你使用任何其他开发工具都不会影响做作业的正确性。可以使用的其他工具包括但不限于MS Visual Studio、C-Free等。

Q：每周会发布多少时间的视频？我需要花多少时间来学习？
A：我们按照90分钟的授课时间来设计课程。但是发布的视频肯定小于90分钟，一般在50到70分钟左右。因为在线下上课时，老师可能会回顾一下上周的内容、某些内容会看学生的反应重复几遍、会当堂问做一些提问，以及在各种软件等教学工具之间切换，这些都要花点时间，而这些在线上课程中都不存在了，所以视频的时间不会正好是90分钟。但是一般我们设计课程需要1:1.5到1:2的课后学习时间，这包括预习、作业、练习和复习的时间，所以每周大约需要花费三到五小时的时间。

Q：有的课件内容前面有个*号是什么意思？
A：这是参考课件，不是你必须看必须学的。比如，用来说明某个操作系统下需要如何编写程序的，或者针对计算机专业学生对某些问题的深入解释的。对这些问题的理解不会影响你的课程学习。

感谢者:

葛荣存, ahxb, 半翼天使, lyreezy, justintimberlake, 冰墨魂, 张扬